UNAMA | Ser Educacional Unama
01 Novembro
Belém
Estudantes participam de Oficinas Profissionalizantes
Por Renata Glaucia

De 16 a 18 de outubro, a unidade Alcindo Cacela promoveu a semana de Oficinas Profissionalizantes.

Voltada para acadêmicos de Enfermagem, o evento contou com 980 discentes.

Tais experiências proporcionam aos atores envolvidos, enxergar o ensino em laboratório como um espaço privilegiado, que requer constante interação entre os protagonistas, acadêmicos e professores no momento de integrar a teoria aprendida em sala de aula com a prática. Para os discentes o contato com os manequins para simulação de uma ressuscitação cardiopulmonar, por exemplo, ajuda a trabalhar a postura, ergonomia, controle da força e técnica a serem aplicadas durante esse procedimento e outras recomendações que seriam quase impossíveis e de certa forma perigosas de ensinar/aprender em um ambiente real.

No campo prático, após aulas com repetições de técnicas, uma vez que o ambiente da simulação propicia erros e aprendizado com eles, os alunos apresentam-se seguros na execução das tarefas, situação vivenciada em prática supervisionada onde os alunos que se depararam com uma parada cardiorrespiratória ou a avaliação de pacientes nas várias entidades clínicas, não se apresentaram intimidados e temerosos em interagir com a equipe multiprofissional assistente, mostrando a eficácia do treinamento prévio em laboratório.

O uso de simulação realística como metodologia ativa de ensino contribui para aumentar a autoconfiança, autoconhecimento e habilidades psicomotoras dos discentes na prática, além de proporcionar diálogo teórico-prático. Os enfermeiros docentes do século 21 devem buscar estratégias para inovar o ensino, sendo a simulação uma ferramenta efetiva na educação e no contexto moderno do cuidado à saúde. São espaços privilegiados que simulam cenários da prática de cuidados à saúde. Os estudantes realizam atendimentos em pacientes simulados (manequins e/ou bonecos), sempre acompanhados por um facilitador que avaliará o desempenho das capacidades voltadas ao perfil do profissional a ser formado. Confira as imagens da galeria!

 

 

17 Outubro
Santarém
Oficinas profissionalizantes do curso de Direito
Por Peter Xavier

A participação dos alunos foi grande

11 Maio
Belém
Oficina Profissionalizante - Maquiagem e o Mercado de Trabalho
Por Elizabete Rodrigues

Foi realizada no dia 24/04/2018 a Oficina Profissionalizante - Maquiagem e o Mercado de Trabalho do Curso de Estética e Cosmética, na  turma 1ENA com o tema “Maquiagem Artistica e o Mercado de Trabalho”.

As professoras e maquiadoras Mariana e Gabriela Von Paumgartten, trouxeram um pouco da experiência sobre como iniciar no mercado de trabalho, primeiras dificuldades, valores de atendimento, seleção do público de trabalho, montagem de  portfólio e muitas dicas sobre este nicho de mercado que esta crescendo no mercado de trabalho.

As profissionais relataram a importancia de capacitação e aperfeiçoamento neste seguimento, falaram de metas e objetivos contando sua historia de sucesso neste mercado. Os alunos tiveram a oportunidade de aprendizado sobre dicas de maquiagem e de como montar um negocio começando pelo atendimento a domicilio ate chegar a ter seu proprio espaço de atendimento, mostraram aos alunos que é possivel crescer e ter destaque na profissão com aprendizado em empreendedorismo, foco e metas para chegar ao objetivo.

Na ocasiao foi feita uma  maquiagemem um modelo transformista, explicando passo a passo na construção da pele, escolha de cores e realização da maquiagem até o resultado final, onde houve total aproveitamento dos alunos.

07 Maio
Belém
Oficinas Profissionalizantes é marcada com várias experiências
Por Regina Cleide

Alunos de Administração e Ciências Contábeis tiveram experiências maravilhosas na semana de 23 a 27 de abril. A unidade proporcionou mais uma vez a Semana Profissionalizante que busca estreiar a academia com o mercado de trabalho gerando a integração dos alunos com profissionais da área e conteúdos adicionais de conhecimento. Como exemplos, tivemos a oficina foi realizada para verificação de leitura e interpretação de texto; Estratégias de Marketing; Desenvolvimento Sustentável; Suply Chain Management e Certificação intitulada: Agregação de valor na Castanha-do-Brasil: O caso da Natura EKOS. Com o professor Igor Marques. E a oficina de Excel Básico com a professora Márcia Tuma.

 

27 Abril
Santarém
Discentes participam da Semana de Oficinas Profissionalizantes
Por Peter Xavier

Esta última quinta-feira (26), foi marcada pela continuação da semana de Oficinas Profissionalizantes. Os alunos do curso de Direito participaram de evento com diversos temas jurídicos, entre eles "Direitos Gênero: Crimes de Ódio"e "Justiça Restaurativa", proporcionadas pelos professores Rafael Cohen, Mara Roberta, Bruno Amaral, Raquel Riker, Mônica Carvalho, Alexandro Napoleão e Maria de Nazaré.

Agradecemos a participação dos alunos e professores envolvidos. 

26 Abril
Belém
Semana de Oficinas Profissionalizantes encerra nesta sexta-feira (27)
Por Veridiana Valente

Até esta sexta-feira (27), o curso de Letras- unidade Belém, recebe a Semana de Oficinas profissionalizantes. Várias palestras e abordagens foram realizadas em todo o evento. Confira no arquivo as próximas finalizam o projeto.

 

 

Anexo: 
26 Abril
Belém
Regendo Ambientes vira cenário de TV
Por Fernando Navarro

A exposição Regendo Ambientes: Composição em Cinco Movimentos, teve lugar na UNAMA, campus Alcindo Cacela, em Belém, durante o mes de abril de 2018. Produtos resultantes dos projetos desenvolvido pelos alunos do Design de Interiores, turma do terceiro semestre, orientados pela professor Dula Lima ( Projeto de Interiores Comerciais)  e Pedro Bellesi(Design do Mobiliário), os ambientes tornaram-se cenários para alunos do curso de Comunicação Social, em atividade, também, interdisciplinar, sob a orientação do professor Mário Camarão e Renata Ferreira.

As gravações oportunizaram, em tempo real, aos professores Dula Lima e Pedro Bellesi agregarem ainda mais aos alunos, ensinando como o projeto de cenário implica em condições especiais que puderam ser exemplificadas na prática. Oportunidade única e valiosíssima que só os alunos da UNAMA tem.

VEM SER!

 

26 Abril
Belém
Regendo Ambientes: Exposição faz sucesso entre alunos
Por Fernando Navarro

A exposição dos trabalhos interdisciplinares desenvolvido com os alunos de terceiro semestre de Design de Interiores nas disciplinas Projeto de Interiores Comerciais (profa Dula Lima) e Design do Mobiliário ( Prof Pedro Bellesi), encerrou seu período com tão grande sucesso que recebeu inúmras solicitações de ficar em definitivo, e ainda, foi eleita como cenário de gravação de programa inédito da TV UNAMA.

A exposição ocorreu durante o mes de abril de 2018, na UNAMA campus Alcindo Cacela e teve grande numero de visitantes abrilhantou e estimulou os alunos que protagonizaram a mostra, a continuarem, com empenho, a construção do profissional que, em breve, serão.repaginados em novo projeto.

Alunos dos cursos de Arquitetura e Urbanismo e Moda interagiram com os protagonistas da mostra, trocando experiencias e impressões. Um grande painel foi disponibilizado para registros escritos pelos visitantes ( sugest~oes, críticas e até mesmo elogios). Resultado inspirador para os alunos e docentes.

Todos estão de parabéns por ter aceito o desafio e ter feito dessa oportunidade academica o diferencial que agregou, para cada um, vivencias a aprendizados que permanecem.

Confira as fotos!

 

26 Abril
Belém
Oficinas profissionalizantes: estratégia de simulação realística em Urgência e Emergência
Por Renata Glaucia

As Oficinas Profissionalizantes são atividades realizadas por todos os cursos da UNAMA e demais unidades do Grupo SER Educacional e tem o objetivo de oportunizar aos alunos uma abordagem prática dos temas voltados para a sua área de formação, aproximando os acadêmicos do mercado de trabalho e das possibilidades de atuação profissional. As oficinas contam com a participação de docentes do curso e de profissionais convidados renomados dentro das mais variadas áreas de atuação. 

Nesse contexto o laboratório se constitui em um espaço para treinamento privilegiado, objetivando desenvolver no discente, habilidades técnicas e emocionais antes de enfrentar uma situação real. O uso de simulação realística em saúde permite maior retenção do conhecimento, e a medida que ocorre em ambiente educacional participativo e interativo, o aluno é convidado à construção do seu aprendizado.

Muitas vezes em sala de aula utilizando-se apenas modelos tradicionais de ensino focado na transmissão do conhecimento e de experiências, não é possível proporcionar subsídios para a tomada de decisão nas situações práticas que permeiam a vida profissional, assim, a simulação realística se reveste de grande importância e torna-se uma forte aliada no desenvolvimento de competências e habilidades.

Os laboratórios propiciam a articulação de saberes diversos e a superação da dicotomia entre formação profissional e formação geral do educando. Isso facilita a aprendizagem e gera reflexão sobre as práticas, mais do que garantir simplesmente treinamento para exercício de funções. Nesse processo de ensino-aprendizado com a metodologia de simulação de espaços reais, os professores protagonizam um papel fundamental, atuando como facilitadores, enfatizando o aprendizado autodirigido, centrado no discente.

Tais experiências proporcionam aos atores envolvidos, enxergar o ensino em laboratório como um espaço privilegiado, que requer constante interação entre os protagonistas, acadêmicos e professores no momento de integrar a teoria aprendida em sala de aula com a prática. Para os discentes o contato com os manequins para simulação de uma ressuscitação cardiopulmonar, por exemplo, ajuda a trabalhar a postura, ergonomia, controle da força e técnica a serem aplicadas durante esse procedimento e outras recomendações que seriam quase impossíveis e de certa forma perigosas de ensinar/aprender em um ambiente real.

No campo prático, após aulas com repetições de técnicas, uma vez que o ambiente da simulação propicia erros e aprendizado com eles, os alunos apresentam-se seguros na execução das tarefas, situação vivenciada em prática supervisionada onde os alunos que se depararam com uma parada cardiorrespiratória ou a avaliação de pacientes nas várias entidades clínicas, não se apresentaram intimidados e temerosos em interagir com a equipe multiprofissional assistente, mostrando a eficácia do treinamento prévio em laboratório.

O uso de simulação realística como metodologia ativa de ensino contribui para aumentar a autoconfiança, autoconhecimento e habilidades psicomotoras dos discentes na prática, além de proporcionar diálogo teórico-prático. Os enfermeiros docentes do século 21 devem buscar estratégias para inovar o ensino, sendo a simulação uma ferramenta efetiva na educação e no contexto moderno do cuidado à saúde. São espaços privilegiados que simulam cenários da prática de cuidados à saúde. Os estudantes realizam atendimentos em pacientes simulados (manequins e/ou bonecos), sempre acompanhados por um facilitador que avaliará o desempenho das capacidades voltadas ao perfil do profissional a ser formado.

Marca do Grupo Ser Educacional/UNAMA é aproximar nossos discentes dos seus fututos campos de atuação! 

25 Abril
Belém
Oficinas profissionalizantes: Medicina Veterinária
Por Jurupytan Viana

Entre os dias 23 e 27 de abril, estão ocorrendo as oficinas profissionlaizantes 2018.1 .

Os temas apresentados serão :

Uso da dissecação em cão para o estudo da anatomia veterinária; uso de equipamentos de imagem como exame complementar na semiologia tegumentar; análise histológica do estômago de ruminantes; prática de ultrassonografia em animais de companhia.

Palestra: Fraudes em Laudos de Salmonella Referentes à Produtos Cárneos; Manejo Dietético de Pacientes Hospitalizados; Uso de Protocolos com Ração Super Premium em Dietas de Cães e Gatos; Mostra de Produtos Caseiros Derivados do Leite; Helmintoses em Pequenos Ruminantes.

 

 

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