27
Março
Belém
Visita técnica a Fundação HEMOPA
Alunos do Curso de Biomedicina da UNAMA, participarão de visita Técnica na Fundação HEMOPA, no dia 24 de Abril. A visita faz parte do calendário de eventos da Academia Parense de Biomedicina e representa uma grande oportunidade para que os acadêmicos tenham a percepção da importância do profissional Biomédico em Hemocentros e Bancos de Sangue. Na ocasião, os alunos serão convidados a doar sangue, dando início à III Gincana de doação.
26
Março
Belém
Confira edital de Convocação do Projeto Vivências Conjunto Maguari
A coordenação do curso de Nutrição divulga os alunos selecionados para o Projeto Vivências do Conjunto Maguari. Segue o arquivo para download:
26
Março
Belém
Confira resultado do Processo Seletivo de Monitoria 2018.1
O Coordenador(a) VERIDIANA VALENTE PINHEIRO CASTRO do Curso de Letras da Universidade da Amazônia, no uso de suas atribuições e de acordo com o disposto no inciso II do art. 8º do Regulamento de Monitoria desta IES, resolve:
Art. 1º. O resultado do processo seletivo de Monitoria realizado no período de 05/03/2018 a 12/03/2018 no Campus Alcindo Cacela), no horário de no horário de 8h às 21h, com publicação da homologação das inscrições no dia 13/03/2018.
Art. 2º. O processo seletivo realizado no dia 14/03/2018 no Laboratório de Linguagens às 16:00h e constou de prova escrita e entrevista, sobre todos os assuntos do programa da disciplina à qual o (a) discente está se candidatando, além da avaliação do histórico escolar do candidato.
Art. 3º. A banca examinadora será constituída de 03 (três) professores (as) do curso, ministrantes da disciplina afim, sendo um deles, designado pelo Coordenador do Curso para presidir os trabalhos.
Art. 4º. A nota final será a média aritmética das notas atribuídas pela banca examinadora à prova teórica e/ou prática (peso = 6) e ao histórico escolar do aluno (peso = 4).
Art. 5º. As demais regras para o concurso são aquelas constantes no Regulamento de Monitoria.
Art. 6º. Das 06 vagas será destinada à(s) disciplina(s) constante no quadro abaixo, apenas 03 vagas foram preenchidas conforme distribuição a seguir "em anexo".
26
Março
Belém
Confira artigo que faz comparação entre o cérebro masculino e feminino.
COMPARAÇÃO ENTRE O CÉREBRO MASCULINO E FEMININO: ANATOMIA, FISIOLOGIA E INFLUÊNCIA HORMONAL
1 JULIANE OLIVEIRA PEREIRA
2DIRCEU COSTA DOS SANTOS
Muitas pesquisas defendem a ideia de que os cérebros masculino e feminino apresentam diferenças no modo como processam informações, e os guiam a agir cada um a sua forma. Porém, pode-se afirmar de fato que o comportamento é natural de cada gênero? (VIANA, C. et al 2009)A professora Anne Fausto-Sterlling, de Biologia e estudo de gêneros do departamento de Biologia Molecular, Celular e Bioquímica da Universidade de Brow, possui várias pesquisas em que fala sobre as diferenças anatômicas do cérebro de cada sexo. Uma das principais diferenças está na presença de um corpo caloso (estrutura que conecta os dois hemisférios cerebrais) maior nas mulheres em relação aos homens, fazendo com que elas consigam usar de melhor maneira os dois hemisférios de forma habilidosa conseguindo realizar mais de uma tarefa por vez, enquanto os homens optam por dedicar-se a apenas uma tarefa de cada vez (VIANA, C. 2013).Em um estudo feito por cientistas da Universidade de Johns Hopkins revelou que o lóbulo ínfero-parietal localizado no córtex é maior no cérebro masculino, além de possuir o lado esquerdo deste lóbulo, maior que o lado direito, revelando maior eficiência em habilidades matemáticas, inclusive esta mesma área já havia sido revelada maior no cérebro de Albert Einstein. Enquanto isso nas mulheres ocorre o oposto, o lado direito apresenta-se maior que o esquerdo (SABBATINI, R. 2000).As áreas relacionadas a linguagem e comunicação possuem um tamanho entre 18% e 20% maior nas mulheres além da capacidade de processar informações nos hemisférios esquerdo e direito de forma simultânea. As mulheres também possuem maior densidade de neurônios na área do córtex do lobo temporal em associação com o processamento da linguagem, possuindo mais êxito em profissões com grande demanda de comunicação e interação social. (Vieira, A. et al 2010).As diferenças entre os cérebros estão presentes desde a formação no útero: o masculino na presença de andrógenos e o feminino na presença de estrógenos. Homens e mulheres tendem a reagirem de formas diferentes também sob estresse, nas mulheres o estrogênio potencializa a oxitocina resultando em mais calma e capacidade de controle, nos homens a testosterona inibe a oxitocina resultando em agressividade e competitividade (Collaer, M.L. et al, 1995).Os ovários são considerados responsáveis pelas desordens físicas e mentais femininas, dadas as circunstancias como tensão pré-menstrual, menopausa, insuficiência ovariana, e outras, pois as secreções ovarianas em ordem são indispensáveis para o equilíbrio hormonal da mulher proporcionar qualidade física e mental à ela. Na maioria dos casos, essas desordens mentais referem-se a depressão (Rohden, F. 2008).Pesquisas epidemiológicas da Organização Mundial de Saúde mostram que as mulheres são duas vezes mais susceptíveis a depressão do que os homens, independente do lugar ou cultura, e apresentam também sintomas mais graves e mais chances de suicídio, enquanto os homens depressivos possuem maiores chances de procurar consolo em álcool e drogas (Baptista, M.N, 1999).Apesar de todas as diferenças já conhecidas é preciso também estudar as relações sociais e até que ponto a cultura e crenças antigas são capazes de influenciar as habilidades e o comportamento feminino e masculino, pois alguns autores fazem especulações de que de que os antigos costumes da divisão de papéis dos sexos na sociedade determinaram diferenças ao longo da história (Poeschi, G. et al, 2003).
REFERÊNCIAS
VIANA, C; FINCO, D. Meninos e meninas na Eduação Infantil: ma questão de gêneo e poder. Disponíel. Acesso em: 15 mar.2018.
VIANNA, Claudia Pereira. A feminização do magistério na educação básica e os desafios para a prática e a identidade coletiva docente. Acesso em: 15 mar.2018.
SABBATINI, R. Existem diferenças cerebrais entre os homens e as mulheres? Acesso em 17 mar.2018.
VIEIRA, A; MOREIRA, J; MORGADINHO, R. Inteligência emocional: cérebro masculino versus cérebro feminino. Acesso em: 17 mar.2018.
Collaer, M.L; Hines, M. Diferenças entre os sexos no comportamento humano: um papel para os hormônios gonadais durante o desenvolvimento inicial? Boletim Psicológico, vol.118, n.1, julho de 1995.
ROHDEN, F. O império dos hormônios e a construção da diferença entre os sexos. Acesso em: 17 mar.2018.
BAPTISTA, M; BAPTISTA, A; OLIVEIRA, M. Depressão e gênero: por que as mulheres deprimem mais que os homens? Temas em psicologia, vol.7, n.2, 1999.
POESCHI, G; MÚRIAS, C; RIBEIRO, R. As diferenças entre os sexos: Mito ou realidade? Análise psicológica, vol.21, n.2, 2003.
23
Março
Belém
Aluno de Engenharia de Produção recebe prêmio no INOVE+2017
O aluno de Engenharia de Produção David Renan recebeu o prêmio "Negócios de Impacto" na edição do desafio INOVE+2017, maior desafio empreendedor do Pará, por participar com a Startup MadTech. Este evento foi realizado em novembro de 2017 e a startup foi premiada pelo projeto "Madeira Ecológica". A startup foi criada juntamente com alunos de outras instituições.
Confira a galeria abaixo:
23
Março
Belém
Aluno relata experiências da bolsa Top España em 2017
O aluno Alexandre Batista participou durante 21dias do programa Mobilidade Internacional Top España em 2017. Uma parceria do Banco Santader e Grupo Ser Educacional, esta bolsa permite o aluno realizar um curso de língua espanhola na Universidad de Salamanca, na Espanha. Alexandre relatou que sua experiência possibilitou um grande conhecimento não somente da lingua, mas cultural e que hoje ele se enxerga cidadão do mundo e não somente de Belém, tendo a disposição muitas possibilidades.
As inscrições estão abertas para as bolsa de 2018 até 1 de maio podendo ser feita pelo site do Santander.
23
Março
Belém
Alunos de Engenharia de Produção aprovam artigo em 1º lugar no SEPRONE
Os alunos de Engenharia de Produção do 7º semestre do curso, Andreza Gonçalves, Alexandro Osório, Carlos Augusto Luz e Leyliane Pinheiro, orientados pela professora Eliete Barroso, aprovaram o artigo "Implantação de ferramentas da qualidade no processo produtivo do tucupí e subprodutos" no IX Simpósio de Engenharia de Produção da Região Nordeste (SEPRONe) e VIII Simpósio de Engenharia de Produção do Vale do São Francisco (SEPVASF). O evento ocorreu de 7 a 9 de março de 2018 em Juazeiro, na Bahia, sendo apresentado no local do evento pela aluna Andreza Gonçalves. Este artigo foi considerado o melhor do simpósito obtendo assim o 1º lugar.
Confira a galeria abaixo:
22
Março
Ananindeua
Fiquem atentos ao Calendário Avaliativo DOL deste semestre
Fiquem atentos aos prazos Avaliativos das Disciplinas On-line (DOL). As atividades disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) compõem sua nota de 1º Avaliação. Vale ressaltar ainda que estas atividades são obrigatórias e realizadas, exclusivamente, no AVA.
Já as avaliações presenciais das DOLs, são realizadas em data específica, confIrme o horário e local de aplicação da prova de sua turma, previamente com seu coordenador de curso.
Confiram os prazos e datas em anexo.
22
Março
Belém
I Seminário sobre revisão do plano diretor de Belém
Instituto dfe Ciências Jurídicas da Universidade da Amazônia sedia o "I Seminário sobre revisão do plano diretor de Belém". O evento ocorrerá dias 22 e 23 de março, no auditório "Dom Alberto Ramos" do Campus Senador Lemos. Confira nossa programação em anexo.
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22
Março
Belém
Alunos de Educação Física participam de ação no Parque Shopping
No dia 17 de março, sábado, os alunos do curso de Bacharelado em Educação Física da UNAMA Alcindo Cacela, de diversas turmas e períodos, participaram de uma ação no Parque Shopping, juntamente com os cursos de Serviço Social, Medicina Veterinária e Terapia Ocupacional.
A ação foi coordenada pelo docente do curso, professor Klebson Almeida, e tinha como objetivo principal divulgar para a comunidade da cidade de Belém os benefícios da prática de exercícios físicos. Dentre as atividades apresentadas pelo curso estavam circuito funcional kids, destinado ao público infantil, e orientações sobre a importância da prática do exercício físico para a saúde das crianças, destinadas aos pais e responsáveis.
"Ações como essa são de fundamental importância para o esclarecimento de pais e responsáveis sobre a importância da prática do exercício físico pelo público infantil, favorecendo o desenvolvimento neuropsicomotor das crianças, bem como o fortalecimento das relações sociais dos pequenos. Além disso, práticas como essa ajudam a incentivar os pequenos a adquirirem hábitos saudáveis no decorrer das suas vidas", afirma o coordenador da atividade, prof. Klebson Almeida.
Os acadêmicos do curso tiveram a oportunidade de vivenciar na prática toda a teoria estudada em sala de aula, além de experimentar uma vivência nova com o público infantil, exigindo deles habilidades mais específicas, além de paciência e muita criatividade. Durante toda a ação, foram desenvolvidas atividades lúdicas para atrair a atenção das crianças que estavam participando do evento e conquistá-los para a prática dos exercícios físicos.
A ação do Curso de Bacharelado em Educação Física acontecerá novamente no dia 24 de março de 2018, sábado, no horário de 15h às 19h, no Parque Shopping, que fica localizado na Rodovia Augusto Montenegro - 4300 - no bairro Parque Verde, e será aberto ao público com acesso gratuito.
