26
Abril
Belém
Experiência compartilhada em relato sobre planejamento urbano para alunos de Arquitetura e Urbanismo
Dr. Marco Aurélio Arbage Lobo, atendeu ao convite da docente Dula Lima e ministrou magnífica oficina de Planejamento Urbano dentro da programação institucional da Semana de Oficinas Profissionalizantes, promovida pela UNAMA, campus Alcindo Cacela, de 23 a 27 de abril de 2018, para os alunos de sétimo semestre do curso de arquitetura e urbanismo da UNAMA.
Com base em sua experiencia de décadas como docente, urbanista e integrante de equipes que desenvolveram diversos Planos Diretores de Belém, o professor dissecou a cidade de Belém e suas tendencias de crescimento, analisando o passado, diagnosticando o presente e apontando para possiveis caminhos fururos. Momento rico de partilha e interlocução com futuros colegas de profissão. Os alunos que participaram da oficina avaliaram-na como excelente.
26
Abril
Belém
Design comercial, LED e Retrofit - Oficinas antenadas com o mercado
Convidada pela profa. Dula Lima, docente responsável pela disciplina Projeto de Interiores Comerciais, a Designer de Interiores de sucesso, formada pela UNAMA, Lalina Edoran, especialista em light design, trouxe informações e conteúdos relevantes para os alunos de Design de Interiores, na Programação da Semana de Oficinas Profissionalizantes(23-27 de abril 2018, campus Alcindo, UNAMA).
A partir da apresentação de uma didática time line e aplicação do Led na arquitetura de interiores, a designer expos usos, alternativas, características, vantagens e condicionantes no uso do Led em projetos de espaços comerciais, exemplificando com imagens de ambientes nacionais e internacionais, evidenciando potencialidades infinitas como recurso na composição projetual.
Finalizando a produtiva manhã, Lalina apresentou vários tipos de lampadas, acendendo-as para demonstrar aos alunos os efeitos de iluminação, reproução e temperatura da cor.
A Oficina foi ofertada para alunos de Design de Interiores e Arquitetura e Urbanismo da UNAMA, mas aberta para interessados, em geral.
26
Abril
Belém
Oficina profissionalizante sobre reanimação cardiopulmonar neonatal
Alunos do 8º período, do Curso de Enfermagem da Universidade da Amazônia (UNAMA) - Unidade Alcindo Cacela, participaram na tarde da quarta-feira (25/04), da oficina profissionalizante sobre reanimação cardiopulmonar em neonatos.
A oficina vale como atividade complementar para a disciplina de Enfermagem na assistência de alta complexidade em UTI adulto / pediatria / neonatologia, ministrada pela professora Drª. Marcia Helena Nascimento.
Objetivou-se concientizar os discentes sobre a importância da atuação do Enfermeiro nesse contexto e relacionar a teoria repassada em sala com a prática através de simulação realística com paciente simulado (Manequin/boneco de reanimação).
Para a turma o exercício lúdico e prática simulada funciona como uma forma excelente de ensino não só para fixar o assunto, mas também para praticar a técnica correta e postura de acordo com as recomendações dos consensos e diretrizes atuais de reanimação cardiopulmonar (guideline da American Heart Association 2015).
26
Abril
Belém
Professor da UNAMA publica livro sobre Reanimação Cardiopulmonar
Obra foi publicada pela Editora alemã OmniScriptum GmbH & Co. KG, representada no Brasil pela Editora Novas Edições Acadêmicas (Nea)
O professor MSC. Maicon de Araujo Nogueira, da Universidade da Amazônia, campus Alcindo Cacela, publicou recentemente o livro Ensino de Suporte Básico de Vida na Graduação em Enfermagem: Avaliação do processo de ensino aprendizagem pela editora alemã OmniScriptum GmbH & Co. KG, representada no Brasil pela Editora Novas Edições Acadêmicas (Nea).
A obra, fruto da sua dissertação de Mestrado em Ensino em Saúde na Amazônia da Universidade do Estado do Pará (UEPA), sob orientação da professora Drª Antonia Margareth Moita Sá, pretende promover a divulgação de propostas de Ensino de Suporte Básico de Vida para alunos do curso de Graduação em Enfermagem.
Parabéns Professor! Desejamos sucesso a todos os nossos colaboradores que cada dia buscam fortalecer o ensino e a pesquisa em nossa região.
Para mais informações sobre a obra, acesse links:
https://www.amazon.com.br/Ensino-Suporte-B%C3%A1sico-Gradua%C3%A7%C3%A3o-Enfermagem/dp/620240695X
26
Abril
Belém
Oficinas profissionalizantes: estratégia de simulação realística em Urgência e Emergência
As Oficinas Profissionalizantes são atividades realizadas por todos os cursos da UNAMA e demais unidades do Grupo SER Educacional e tem o objetivo de oportunizar aos alunos uma abordagem prática dos temas voltados para a sua área de formação, aproximando os acadêmicos do mercado de trabalho e das possibilidades de atuação profissional. As oficinas contam com a participação de docentes do curso e de profissionais convidados renomados dentro das mais variadas áreas de atuação.
Nesse contexto o laboratório se constitui em um espaço para treinamento privilegiado, objetivando desenvolver no discente, habilidades técnicas e emocionais antes de enfrentar uma situação real. O uso de simulação realística em saúde permite maior retenção do conhecimento, e a medida que ocorre em ambiente educacional participativo e interativo, o aluno é convidado à construção do seu aprendizado.
Muitas vezes em sala de aula utilizando-se apenas modelos tradicionais de ensino focado na transmissão do conhecimento e de experiências, não é possível proporcionar subsídios para a tomada de decisão nas situações práticas que permeiam a vida profissional, assim, a simulação realística se reveste de grande importância e torna-se uma forte aliada no desenvolvimento de competências e habilidades.
Os laboratórios propiciam a articulação de saberes diversos e a superação da dicotomia entre formação profissional e formação geral do educando. Isso facilita a aprendizagem e gera reflexão sobre as práticas, mais do que garantir simplesmente treinamento para exercício de funções. Nesse processo de ensino-aprendizado com a metodologia de simulação de espaços reais, os professores protagonizam um papel fundamental, atuando como facilitadores, enfatizando o aprendizado autodirigido, centrado no discente.
Tais experiências proporcionam aos atores envolvidos, enxergar o ensino em laboratório como um espaço privilegiado, que requer constante interação entre os protagonistas, acadêmicos e professores no momento de integrar a teoria aprendida em sala de aula com a prática. Para os discentes o contato com os manequins para simulação de uma ressuscitação cardiopulmonar, por exemplo, ajuda a trabalhar a postura, ergonomia, controle da força e técnica a serem aplicadas durante esse procedimento e outras recomendações que seriam quase impossíveis e de certa forma perigosas de ensinar/aprender em um ambiente real.
No campo prático, após aulas com repetições de técnicas, uma vez que o ambiente da simulação propicia erros e aprendizado com eles, os alunos apresentam-se seguros na execução das tarefas, situação vivenciada em prática supervisionada onde os alunos que se depararam com uma parada cardiorrespiratória ou a avaliação de pacientes nas várias entidades clínicas, não se apresentaram intimidados e temerosos em interagir com a equipe multiprofissional assistente, mostrando a eficácia do treinamento prévio em laboratório.
O uso de simulação realística como metodologia ativa de ensino contribui para aumentar a autoconfiança, autoconhecimento e habilidades psicomotoras dos discentes na prática, além de proporcionar diálogo teórico-prático. Os enfermeiros docentes do século 21 devem buscar estratégias para inovar o ensino, sendo a simulação uma ferramenta efetiva na educação e no contexto moderno do cuidado à saúde. São espaços privilegiados que simulam cenários da prática de cuidados à saúde. Os estudantes realizam atendimentos em pacientes simulados (manequins e/ou bonecos), sempre acompanhados por um facilitador que avaliará o desempenho das capacidades voltadas ao perfil do profissional a ser formado.
Marca do Grupo Ser Educacional/UNAMA é aproximar nossos discentes dos seus fututos campos de atuação!
25
Abril
Santarém
Alunos participam de mais um dia de Oficinas Profissionalizantes
Nesta terça-feira (24), foi realizado mais um dia de Oficinas Profissionalizantes do curso de Direito da unidade Santarém.
Os alunos puderam acompanhar abordagens diferenciadas através de aulas práticas e palestras com temáticas jurídicas relevantes.
Confira as fotos em anexo.
25
Abril
Belém
Oficinas profissionalizantes: Medicina Veterinária
Entre os dias 23 e 27 de abril, estão ocorrendo as oficinas profissionlaizantes 2018.1 .
Os temas apresentados serão :
Uso da dissecação em cão para o estudo da anatomia veterinária; uso de equipamentos de imagem como exame complementar na semiologia tegumentar; análise histológica do estômago de ruminantes; prática de ultrassonografia em animais de companhia.
Palestra: Fraudes em Laudos de Salmonella Referentes à Produtos Cárneos; Manejo Dietético de Pacientes Hospitalizados; Uso de Protocolos com Ração Super Premium em Dietas de Cães e Gatos; Mostra de Produtos Caseiros Derivados do Leite; Helmintoses em Pequenos Ruminantes.
24
Abril
Belém
Alunos realizam debate sobre redução da maioridade penal
Na quinta-feira (19), a turma do 7º semestre de jornalismo realizou um debate sobre a redução da maioridade penal no Brasil, no Laboratório de Comunicação (Labcom), do Campus Alcindo Cacela. Participaram do debate a membro da Comissão de Direito Penitenciário da OAB no Pará, Joana Miranda e o Analista da Receita Federal, membro do grupo Endireita Pará, Klauber Pires.
A atividade prática foi desenvolvida para produção de um programa experimental realizado em modelo ao vivo na disciplina Radiojornalismo II, sob orientação da professora Ivana Oliveira. Segundo a professora, essa dinâmica é feita em todas as turmas que chegam na parte prática dos programas. “É importante para aumentar a capacidade de argumentação e para os alunos saberem como é o tratamento de uma entrevista ao vivo, de trazer para um estúdio, de todos os problemas que cercam a produção de um programa”, diz a professora.
“É importante para aumentar a capacidade de argumentação e para os alunos saberem como é o tratamento de uma entrevista ao vivo, de trazer para um estúdio, de todos os problemas que cercam a produção de um programa”
A aluna de Jornalismo Laise do Carmo apresentou o programa e intermediou o debate. Ela conta que teve uma experiência positiva e acredita que a turma alcançou os objetivos da atividade. “Acredito que conseguimos cumprir o objetivo e, como aluna, foi a oportunidade de aprender não só sobre o tema, mas de se preparar para o futuro”, afirma Laise do Carmo.
O aluno de Jornalismo Pedro Valdez marcou presença e observou de perto como funciona a produção do debate. Ele acredita que a atividade ajudou a entender mais sobre a dinâmica de um programa de radiojornalismo. “É muito difícil você ter que pensar em réplica, tréplica, pensar no áudio, pensar na água, pensar nas perguntas, então isso ficou bem claro para mim depois dessa oportunidade”, diz Pedro Valdez.
“É muito difícil você ter que pensar em réplica, tréplica, pensar no áudio, pensar na água, pensar nas perguntas, então isso ficou bem claro para mim depois dessa oportunidade”
24
Abril
Belém
Artigos aprovados no III Congresso Multidisciplinar de Saúde
Biomédicos e acadêmicos do Curso de Biomedicina, obtém a aprovação de trabalhados científicos no III Congresso Multidisciplinar de Saúde, que ocorrerá entre os dia 26 e 28 de Abril, no HANGAR Centro de Convenções e Feiras da Amazônia, em Belém-PA. O tema geral do Congresso é Humanização em Saúde: Desafios e os Novos Cenários.
Confira a lista do trabalhos aprovados.
24
Abril
Santarém
Alunos participam do I Congresso Nacional de Direito Processual Civil e Empresarial
Alunos do Curso de Direito da UNAMA Santarém, marcaram presença no I Congresso Nacional de Direito Processual Civil e Empresarial, promovido pela UNINASSAU, em Fortaleza/CE.
O evento aconteceu de 19 a 21 de abril, no Hotel Praia Centro, e contou com a presença de ministros, desembargadores, professores, acadêmicos e estudantes.
Confira as fotos!
